2026年三省一市名校高三语文联考作文“经典与梗”作文讲评及提分策略.docxVIP

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

近年来，短视频平台上出现了大量“用梗解读经典”的内容。有人把《红楼梦》中黛玉葬花称为“顶级emo文学”，用“职场霸凌”解释祥林嫂的悲剧，将《西游记》唐僧师徒称为“创业团队”，用“摆烂”的标签概括李白“长风破浪”的豪情……这些视频动辄获得百万点赞，但也引发争议：有人认为这能让年轻人轻松走近经典；也有人批评这是对经典的碎片化、娱乐化解构，丢失了思想深度。

对此，你有怎样的思考？请以“经典与梗”为主题，为校刊“思辨版”撰写一篇稿件，表达你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、审题立意

（一）核心概念再细化，避免泛泛而谈

很多同学写这道题容易陷入“经典就是好作品，梗就是网络词”的模糊表述，精细化界定要紧扣材料场景，明确讨论边界：

1.经典：本题中的经典不是泛指所有“有名的作品”，而是中小学语文体系内的民族文学文化经典——从课内的《红楼梦》《祝福》到李白诗歌，这些经典本身就是我们文化认同的载体，自带“精神滋养、文化传承”的属性，不是一般的网络文学或商业作品，其核心价值是“不可替代性、思想厚重性、精神内核的稳定性”，这是我们讨论的前提。

2.梗：本题的梗也不是泛指所有网络流行语，而是用来简化、标签化经典的网络戏谑表达——它的特点是“用一两个词概括复杂内容”，优势是适配短