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阅读兴趣培养视角下初中语文阅读教学评价改革研究论文

**摘要**

在初中语文教育中，阅读兴趣的培养是提升学生核心素养的关键环节，而阅读教学评价作为教学活动的核心组成部分，其改革直接影响着学生阅读兴趣的激发与维持。当前，传统评价方式过于注重量化指标，忽视学生阅读体验与情感需求，导致学生阅读兴趣普遍偏低。本文从阅读兴趣培养的视角出发，探讨初中语文阅读教学评价改革的方向与路径，旨在构建更加科学、人性化的评价体系，以激发学生的阅读热情，促进其全面发展。

**关键词**

阅读兴趣；初中语文；教学评价；评价改革；核心素养

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**一、背景分析**

教育是点燃心灵火焰的过程，而阅读则是点燃这火焰的火种。