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小学信息技术：固态电池电解质研发中的虚拟现实与增强现实技术论文

**摘要**

在小学信息技术教育中，虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术正成为推动科学创新的重要工具。本文聚焦固态电池电解质研发领域，探讨VR与AR技术在实验教学、跨学科融合及学生创新能力培养中的应用价值。通过构建虚拟实验室环境，学生能够直观理解固态电池的化学原理；利用AR技术实现实验操作的可视化，降低认知门槛；结合跨学科知识设计教学案例，激发学生探究兴趣。研究表明，该技术融合不仅提升了教学效果，更培养了学生的科学思维与实践能力，为小学信息技术教育提供了新的实践路径。

**关键词**

虚拟现实；增强现实；小学信息技术；固态电池；