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科技创新社团活动在初中生自主学习能力培养中的实践研究论文

**摘要**

在全球化教育竞争日益激烈的背景下，培养学生的自主学习能力成为初中教育的核心目标之一。科技创新社团作为学校素质教育的重要载体，通过项目式学习、实践探索等方式，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其问题解决能力、创新思维和自主学习意识。本研究以初中科技创新社团活动为切入点，探讨其在培养学生自主学习能力方面的实践路径与成效，结合具体案例分析社团活动如何促进学生的学习动机、时间管理、信息筛选等关键能力的发展，为优化初中教育实践提供理论参考与实践建议。

**关键词**

科技创新社团；自主学习能力；初中教育；实践研究；项目式学习

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