第11课+近代职业教育的兴起和发展+导学案--2025-2026学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册.docx

第11课近代职业教育的兴起和发展导学案

一、学习目标

1.掌握传统学徒制的核心特点、优势与不足，明确其与手工作坊生产模式的适配性。

2.梳理近代职业教育兴起（第一次工业革命时期）、发展（第二次工业革命时期）的背景、各国典型案例及核心特征。

3.了解中国近代职业教育的开端（艺圃）及主要办学模式，理解职业教育与工业发展的内在联系。

4.结合自身高职学习经历，思考职业教育的价值与未来发展方向。

二、预习任务

1.快速浏览课文，标记出“传统学徒制”“近代职业教育兴起”“近代职业教育发展”“中国近代艺圃”四个模块的关键时间、地点、机构名称及核心人物。

2.初步思考：传统学徒制为何无