初中数学七年级下册第五章第1讲轴对称及其性质教学设计.docxVIP

初中数学七年级下册第五章第1讲轴对称及其性质教学设计

一、教学内容分析

（一）教材地位与作用

本节课“轴对称及其性质”是初中数学“图形与几何”领域的重要内容，属于【核心概念】。它承接了小学阶段对轴对称图形的直观认识，又是后续学习等腰三角形、线段垂直平分线、特殊的平行四边形以及圆等知识的基础，更是培养学生空间观念、几何直观和逻辑推理能力的重要载体。学好本节内容，对于学生理解图形的运动变换、把握图形之间的全等关系具有【重要】的奠基作用。

（二）教学重点

1.轴对称图形和两个图形成轴对称的概念及区别联系。【基础】

2.轴对称的基本性质：对应点所连线段被对称轴垂直平分。【核心概念】【高频考点】

（三）教学难点

3.理解轴对称与轴对称图形两个概念的本质区别与内在联系。【难点解析】

4.运用轴对称的性质解决几何作图、线段最值等实际问题。【难点】【热点】

二、教学目标设计

（一）知识与技能目标

1.通过观察生活中的实例，学生能准确识别轴对称图形，理解其定义，并能找出对称轴。【基础】

2.通过操作、观察、归纳，学生能理解并掌握轴对称的基本性质：成轴对称的两个图形全等，如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。【核心概念】

3.能根据轴对称的性质画出简单平面图形经过一次轴对称后的图形。【重要技能】

（二）过程与方法目标

4.经历“观察——操作——猜想——