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13《优雅地说“不”》教学设计 北师大版心理健康八年级下册.pdf

13《优雅地说“不”》教学设计 北师大版心理健康八年级下册.pdf

    13优雅地说“不”教学设计

    课题优雅地说“不”学科【北师大版】心理健康年级八年级

    1.理解不懂拒绝的原因和学会拒绝的重要意义，认识到合理的拒绝是保护自我边界、建立

    健康关系的关键。

    2.能够识别自己在人际交往中不敢说“不”的情境和内心顾虑，觉察违心答应带来的负面

    教学情绪。

    目标3.掌握多种得体说“不”的方法，特别是“优雅说‘不’五步法”，并能在模拟情境中运

    用。

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