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高中物理实验课对学生科学探究能力培养的教学策略研究论文

**摘要**

高中物理实验课不仅是验证理论知识的平台，更是培养学生科学探究能力的重要途径。本文基于教学实践，探讨如何通过优化实验设计、改进教学方法等策略，提升学生的观察、分析、创新等综合能力。研究指出，科学探究能力的培养需结合学生认知特点与实验情境，通过问题驱动、合作探究等方式激发学习兴趣，从而促进核心素养的全面发展。

**关键词**

高中物理；实验课；科学探究；教学策略；核心素养

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**一、引言**

物理实验课是高中物理教学的核心环节，它不仅能帮助学生理解抽象的理论知识，更能通过动手操作、数据分析和现象观察，培养学生的科学探究能力