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小学1~6年级数学教案

篇1：2022学校1~6班级数学教案

《植树问题》

“植树问题”是四班级下册“数学广角”的内容，教材将它分为以下几个层次：“两端都栽”、“只栽一端”、“两端都不栽”、“封闭图形状况”以及”方阵问题”等。本节课要解决的是两端都栽的植树问题，主要目标是向同学渗透一一对应的数学思想，初步感悟“化归”的解题方法，构建植树问题数学模型。设计教学时，我运用“问题导学互动探究”的教学模式，即以问题情境为载体，进行自主学习，以认知冲突为诱因，绽开合作探究，使同学经受生活数学化，数同学活化的全过程，从中学到解决问题的思想方法。反思整个教学过程，我认为这节课有以下几点做得比较