（26页PPT）认识锐角钝角与平角.pptxVIP

第7课时认识锐角、钝角与平角、第三单元线和角

先自己画一个角，再用量角器量一量它的度数。说一说，它比直角大还是小？用量角器量角的度数要注意什么？说一说，怎样正确地量角。

（1）把一照下面的方法折一折。折成的是什么角?你是怎么知道的？

1.取一，自己动手按图折一折。小组讨论2.先自己想一想折成的是什么角，再在小组内互相交流自己的想法。

（1）把一照下面的方法折一折。是直角，我是用三角板上的直角比的。我用量角器测量了一下，这个角是90°。

（2）把刚才折成直角的纸打开，两个直角组成了一个新的角。量一量，这个角是多少度？观察这个角，你有什么发现？用量角器测量得出组成的角是180°。我发现这个角的两条边都在0刻度线上。

（2）把刚才折成直角的纸打开，两个直角组成了一个新的角。角的两条边在一条直线上，这样的角叫作平角。平角是180°。

（3）再打开，4个直角又组成了一个新的角，这样的角叫作。360°。两条边怎么变成一条了？它的两条边是重合在一起了。

我们可以用一把折扇做出平角和。把折扇的一边固定，旋转另一边至两条边在同一条直线上就得到了平角，继续旋转至两条边重合就得到了。

我们可以用一把折扇做出平角和。平角把折扇的一边固定，旋转另一边至两条边在同一条直线上就得到了平角，继续旋转至两条边重合就得到了。

议一议量角器与平角、什么关系？平角用量角器比一比。用两个量角器就可以组成一个。