小学六年级英语下册《Last Weekend》单元整体教学知识建构与实施精案.docx

小学六年级英语下册《LastWeekend》单元整体教学知识建构与实施精案

一、课程背景与教学定位分析

（一）学科与学段

本教学设计适用于义务教育阶段小学英语（PEP版）六年级下册第二单元。六年级作为小学向初中过渡的关键学段，学生已积累了基本的日常交际用语，对英语学习保持了持续的兴趣。本单元的教学在巩固听、说、读、写技能的基础上，更侧重于语言思维的初步形成与学习策略的自主构建，为初中阶段的系统性语言学习做好铺垫。

（二）教材与模块定位

本单元主题为“LastWeekend”，属于典型的人与自我、人与社会范畴。从教材纵向衔接看，学生在五年级下册学习了现在进行时（Whatareyou