二年级语文听课笔记.pdfVIP

1.拾贝壳

教［学目标］

1通过教学，体会孩子们在金山卫海滩上拾贝壳时的欢乐心情，

激发学对大自然的广泛爱好。

2止确认读9个字；能在田字格中止确书写5个字。

3积累课文中的描写贝壳的有关语句，能背诵课文的第四、第五

节。

5通过朗读体会课文所描绘的大自然之美，学着课文中的样子，

发挥想象，说说自己宠爱的贝壳。

教具打算：

多媒体。

教［学重点］

通过朗读体会体会孩子们在金山卫海滩上拾贝壳时的欢乐心情

以与课文所描绘的大自然之美。

教［学难点］

学着课文中的样子，发挥想像，说说刍己宠爱的贝壳。

教［学时间］

一课时

教［学过程］

一引入。

多媒体画面：大海退潮了，潮水声、海鸥的鸣叫声，让学进入

情景，仿佛来到了美丽的大海边。

1师：退潮了，海边来了一群孩子。出示课文1、2小节。

2用兴奋、兴奋的语气读这两节。范读，指名读，小组读。

3你知道他们为什么这么欢乐吗？

出