原创力文档摘要
摘要
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确提出健全
作业管理机制，为学生设计“少量高质”的作业，由此“作业设计”成为学界研究的热点
议题。《义务教育语文课程标准(2022年)版》创造性地提出义务教育阶段“学习任务群”
这一课程内容的载体，力图推动义务教育语文课程以“主题”的形式实现其情境性与综合
性。同时，当前的信息化时代对学生的阅读能力提出了更高的要求，使得优质的阅读作业
设计成为语文作业设计中的重
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