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科技活动周对初中生科学兴趣与学习动机影响的实证研究论文

**摘要**

科技活动周作为学校科学教育的重要载体，对激发初中生科学兴趣与学习动机具有显著影响。本研究通过实证分析，探讨科技活动周如何通过创设情境、互动体验等途径，促进学生的科学认知与实践能力发展。研究结果表明，科技活动周能够有效提升学生的科学参与度，增强其学习动机，并对其科学态度产生积极塑造作用。本研究为优化科学教育实践提供了理论依据和实践参考。

**关键词**

科技活动周；初中生；科学兴趣；学习动机；实证研究

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**一、概念阐述**

科技活动周是学校科学教育的重要形式，通过一系列科学实验、科普讲座、互动体验等活动，为学生搭建观察