初中音乐八年级下册第三单元《山野放歌》深度学习与表现性评价教学设计.docx

初中音乐八年级下册第三单元《山野放歌》深度学习与表现性评价教学设计

一、教学内容与解析

（一）单元教学定位【核心】【基础】

本单元隶属于人音版初中音乐八年级下册第三单元，是在学生已完成七年级上册“劳动的歌”（劳动号子）和七年级下册“小调集萃”的学习基础上，对中国民歌三大体裁中的“山歌”进行的专题性深度学习。本单元并非孤立的歌曲学唱或乐曲欣赏，而是将学生置于中国北方与南方广阔的山野文化背景中，通过聆听、演唱、分析与创造，系统建构“山歌”这一音乐体裁的审美特征，理解“一方水土养一方人，一方人造就一方音乐”的文化内涵。本单元是学生从感性体验民歌上升到理性认知民歌风格及其形成原因的关键节点，对于