小学六年级下册道德与法治《我们爱和平》第一课时教案.docx

小学六年级下册道德与法治《我们爱和平》第一课时教案

一、教材深度分析与核心素养解构

1.单元宏观定位与价值审视

本课隶属于统编版《道德与法治》六年级下册第四单元“让世界更美好”。该单元旨在引导学生从“人类共同生活”的宏大视角，理解和平、发展、合作、共赢的时代潮流，培养初步的全球意识与国际理解力。《我们爱和平》作为本单元的开篇与基石，其教学成效直接关系到学生能否建构起对“和平”这一核心价值的深刻认同，并为后续理解“可持续发展”、“国际组织”等议题奠定坚实的情感与认知基础。本课时聚焦于“感知和平、珍爱和平”，重在情感熏陶与价值启蒙。

2.本课时内容结构与逻辑脉络

教材内容以“战争与和平的对比