小学三年级数学下册《两位数乘两位数的笔算》导学案.docx

小学三年级数学下册《两位数乘两位数的笔算》导学案

??一、教学目标

??依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的指导精神，聚焦学生核心素养的发展，结合小学三年级学生的认知规律与心理特点，将本课时的教学目标设定如下：

??1.理解与原理层面：学生通过多样化的问题情境与操作活动，经历探索两位数乘两位数（不进位与进位）计算方法的完整过程，深刻理解其算理，即“将一个因数拆分成整十数与一位数之和，分别与另一个因数相乘，再将两次乘得的积相加”的乘法分配律实质，实现从具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡。

??2.技能与方法层面：学生能够正确、熟练地掌握两位数乘两位数的笔算（竖式）方法，明晰计算