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小学语文整本书阅读教学中的文化自信教育研究论文

**摘要**

在小学语文整本书阅读教学中融入文化自信教育，是提升学生人文素养、增强民族认同感的重要途径。本文从概念阐述入手，结合教学实践，探讨文化自信教育的内涵及其在整本书阅读中的渗透方式，旨在为教师提供可操作的教学策略，促进学生核心素养的全面发展。

**关键词**

小学语文；整本书阅读；文化自信；教学策略

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**一、概念阐述**

整本书阅读是小学语文教学的重要组成部分，它不仅帮助学生积累语言素材，更能通过深度文本解读，潜移默化地培养文化自信。文化自信教育则强调在阅读教学中引导学生认识中华优秀传统文化的独特魅力，增强民族自豪感。两者结合，既