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三年级语文上册句子修改专项训练

同学们，我们已经学习了不少汉字和词语，也开始尝试写出完整的句子了。句子就像我们盖房子用的bricks，只有每一块brick都放对位置，房子才能牢固又漂亮。句子修改，就是帮助我们把话说清楚、说准确、说生动的好办法。它能让我们的表达更流畅，意思更明白。今天，我们就一起来学习如何修改句子。

一、句子修改的基本原则

修改句子不是随便改改，它有一些小规矩要遵守：

1.忠于原意：修改的目的是让句子更好地表达原来的意思，而不是改变句子本来想说的话。不能把“小明在看书”改成“小红在跑步”，除非原来句子就是这个意思但写错了。

2.保留主干：句子的主要成分（谁做什么，什么怎么样）要尽量保留，修改的是那些不合适、不恰当的部分。

3.力求简洁：修改后的句子应该更简洁明了，去掉多余的、重复的词语，不能越改越复杂。

4.多就少改：尽量在原句的基础上进行修改，不要大段大段地重写，除非原句问题太大。

二、常见错误类型及修改方法

接下来，我们看看句子中常见的“小毛病”有哪些，以及怎么“治好”它们。

（一）成分残缺

句子就像一个人，要有头有身子。如果缺少了主要的部分，别人就不明白你想说什么。

1.缺少主语（谁）

*病例：在公园里放风筝。（谁在公园里放风筝？）

*病因分析：句子中没有说明动作的发出者“谁”。

*修改方法：补上主语。

*修改