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跨文化交际能力培养在高中英语课程设置中的实践研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，跨文化交际能力已成为高中生英语学习的重要目标。本研究通过分析高中英语课程设置中跨文化交际能力的培养现状，探讨其实践路径与策略，旨在提升英语教学的文化内涵，促进学生的国际视野与跨文化沟通能力。研究发现，当前课程设置虽有所涉及，但存在内容碎片化、教学方法单一等问题，需从教材整合、教学设计、评价体系等方面进行系统性优化。本研究为高中英语课程改革提供理论参考与实践建议，强调跨文化交际能力培养应融入日常教学，而非孤立存在。

**关键词**

跨文化交际能力；高中英语课程；课程设置；教学策略；国际视野

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**一、引