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基于核心素养的初中英语听力教学策略优化研究论文

**摘要**

在核心素养导向的初中英语教育改革背景下，听力教学作为语言能力培养的核心环节，其教学策略的优化成为提升学生综合语言运用能力的关键。本文基于核心素养理论，分析当前初中英语听力教学面临的挑战与机遇，提出优化教学策略的路径。通过结合学生认知特点与教学实践，探讨如何通过情境创设、任务设计、技术融合等手段，增强听力教学的实效性，促进学生听力理解能力、文化意识及思维品质的全面发展。

**关键词**

核心素养；初中英语；听力教学；教学策略；优化研究

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**一、背景分析**

（一）核心素养对初中英语听力教学的现实需求

1.**内容**：核心素