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小学数学课堂用语要注意“四性”论文

篇1：学校数学课堂用语要留意“四性”论文

学校数学课堂用语要留意“四性”论文

如何在语言贫乏、学问狭窄的学校生中，特殊是低班级同学中运用生动的语言，传授学问和启迪他们的才智呢？我认为必需做到“四性”。

第一，精确?????性。

语言表达要精确?????清晰，这对任何学科的教学都是重要的，对数学教学尤为重要。数学教学语言最易犯的毛病是概念不清、推理模糊。如要求“写出全部商是2的除法算式”，同学们依据已学的九九口诀表内容写出“2÷l＝2；4÷2＝2；6÷3＝2；8÷4＝2；10÷5＝2；12÷6=2；4÷7=2;16÷8=2;18÷9