《分数的意义和性质》数学课件教案.pptxVIP

校园艺术节——分数的意义和性质第1课时

情境导入你能提出什么问题？把1块红色橡皮泥平均分给4人，每人分得这块橡皮泥的几分之几？把4块黑色橡皮泥平均分给4人，每人分得这些橡皮泥的几分之几？

例题讲解把1块红色橡皮泥平均分给4人，每人分得这块橡皮泥的几分之几？把1块橡皮泥平均分成4份，1份是它的。?把4块红色橡皮泥平均分给4人，每人分得这块橡皮泥的几分之几？把4块橡皮泥看作一个整体，平均分成4份，1块占这样的1份，是这个整体的。??一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1”。?

小○结一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫作分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。

培优例题例1分一分，涂一涂。?

培优例题?规范解答：根据分数的意义可以知道，芳芳第一周看的比强强少，所以她剩下没看的部分要比强强多。他们第二周都看了剩下的一半，所以第二周芳芳看的比强强多。

随堂小测

?12块糕点3随堂小测28

分数分数单位分数单位的个数2.下面分数的分数单位是多少，有多少个这样的分数单位。723随堂小测???89

?3.用直线上的点表示上面各数并