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网络直播对高中生消费观念形成的影响及教育策略论文

**摘要**

网络直播的普及对高中生消费观念的形成产生了深刻影响，既有积极促进作用，也带来了潜在风险。本研究通过分析网络直播对高中生消费观念的双重作用，探讨其背后的心理机制与社会因素，并提出相应的教育策略，旨在引导高中生树立理性消费观。研究发现，网络直播通过营造沉浸式购物体验、强化社交互动等方式，提升了消费欲望；但过度商业化、虚假宣传等问题也加剧了非理性消费行为。因此，教育者需结合网络直播的特点，开展针对性教育，培养高中生的媒介素养与批判性思维。

**关键词**

网络直播；高中生；消费观念；教育策略；媒介素养

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**一、问题的提出**

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