小学英语四年级下册Unit 4 At the farm第六课时读写整合课教案.docxVIP

小学英语四年级下册Unit4Atthefarm第六课时读写整合课教案

??一、单元整体教学架构与课时定位分析

??在小学英语教育的中段，四年级下册承担着从简单句型的模仿向初步语篇理解与书面表达过渡的关键任务。本教学设计隶属于人教PEP版四年级下册Unit4“Atthefarm”。本单元的核心主题属于“人与社会”范畴下的“生产劳动”子主题，具体聚焦于认识农场动物与蔬菜，了解其基本特征与价值，初步渗透劳动观念与自然和谐共处的意识。单元整体教学目标设定为：学生能够听、说、认读核心词汇如hen,cow,horse,sheep及其复数形式，以及tomato,potato,greenbeans,carrot等蔬菜名称；能够运用“Whatarethese/those?They’re...Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren’t.”等句型进行询问与回答；能够在图片、手势等帮助下听懂、读懂简单的小故事或对话，并能进行简单的角色表演；能正确书写部分核心词汇和句型。

??本课时为单元第六课时，即PartBReadandwrite部分。在单元序列中，前五课时已通过Let’slearn,Let’stalk,Let’sspell等环节，逐步完成了核心词汇、重点句型的学习与初步运用，以及语音知识的感知。本