原创力文档《混合运算》二年级数学说课设计
《混合运算》说课设计
一、说教材：
“混合运算”是在小学生学习的加法、减法；乘法，除法的基础上学习的新
内容，教材创设了“小熊购物”和“小小售货员”问题情境，目的是为了让学生
了解在有加法和乘法，无论乘法在前和在后都要先算乘法，通过活动结合具
体情境，在让学生发现问题解决问题的过程中，体会四则运算的意义，发展
提出问题解决问题的能力。使他们树立学习数学的信心。逐步提高他们的计
算能力。
教学目标：让学生初步认识、掌握四则运算的意义、培养学生的解题能力
和团队协作精神。
教学重、
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