《孙权劝学》与《卖油翁》联读 统编版语文七年级下册.pptxVIP

《孙权劝学》与《卖油翁》联读

学习这件事，有“秘诀”吗？

探寻三：学习之用——指导个人学习

探寻二：学习之道——提炼学习奥秘

探寻一：学习之境——梳理故事情节

探寻一

学习之境

梳理故事情节

之境

课堂评价1

评价维度

评价内容

评价结果

掌握梳理、概括故事情节的能力

能够抓住核心事件，并且用精炼的语言准确概括事件

□符合

□基本符合

□不符合

之境

学生活动1：

学生快速默读两篇课文，完成以下表格，并分别用一句话概括两篇故事的核心内容。

篇目

人物

起因

经过

结果

《孙权劝学》

《卖油翁》

孙权

吕蒙

鲁肃

孙权劝吕蒙读书

吕蒙就学

鲁肃惊叹“刮目相待”

陈尧咨

卖油翁

陈尧咨射箭自矜

卖油翁酌油演示

陈尧咨“笑而遣之”

之境

学生活动1：

快速默读两篇课文，完成以下表格，并分别用一句话概括两篇故事的核心内容。

《孙权劝学》

《卖油翁》

核

内

心

容

探寻二

学习之道

提炼学习奥秘

之道

课堂评价2

评价维度

评价内容

评价结果

信息提取、归纳提炼、合作参与的能力

能够根据不同角度找准原文内容，提炼出学习奥秘并且积极发言，主动分享观点

□符合

□基本符合

□不符合

之道

学生活动2：

分别从两篇文章中寻找“学习的奥秘”，完成下表。

《孙权劝学》

角度

课文依据

学习奥秘

学习的必要性

学习的方法和目的

学习的作用和效果

《卖油翁》

角度

课文依据

学习奥秘

学习的过程

学习的