2026年《石榴》教案设计教学教案.docx

PAGE

PAGE1

2026年《石榴》教案设计教学教案

一、引言

1.1课程标准背景与语文学科核心素养

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的深入实施，语文学科的教学理念正在经历深刻变革。课程标准明确指出，语文课程应当立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。核心素养主要包括语言运用、思维能力、审美创造和文化自信四个方面，这四个方面相互渗透、协同发展，共同构成学生语文素养的有机整体。在这一背景下，散文教学作为语文阅读教学的重要组成部分，承担着培养学生语言理解与运用能力、提升审美鉴赏水平、传承优秀文化的重要使命。

《石榴》作为部编版语文教材中一篇经典的状物抒情散文，