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小学科学STEM项目在培养学生自主学习习惯中的实践论文

**摘要**

在核心素养教育背景下，小学科学STEM项目成为培养学生创新思维与实践能力的重要载体。本文以自主学习习惯培养为核心，结合具体教学实践，探讨STEM项目如何激发学生内在学习动力，提升其问题解决能力、团队协作意识及探究精神。研究表明，通过项目式学习、跨学科整合及情境化教学，能有效帮助学生形成自主学习习惯，为其终身学习奠定基础。

**关键词**

小学科学；STEM项目；自主学习；实践研究；习惯培养

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###一、引言

小学科学STEM项目不仅是一门课程，更是一种教育理念的实践。它以跨学科融合为特点，通过真实问题解决引导学生主动