初中英语七年级上册Unit 2 Section A（1a1d）核心素养导向下跨学科融合听说课教学设计.docxVIP

初中英语七年级上册Unit2SectionA（1a-1d）核心素养导向下跨学科融合听说课教学设计

一、教学基本信息与课标依据

（一）课题名称：人教版七年级英语上册Unit2We‘reFamily！SectionA（1a-1d）第一课时

（二）授课年级：七年级

（三）课型：技能课（听力与口语训练/ListeningandSpeaking）

（四）课时安排：第1课时（Period1）

（五）教材版本：人教版（2024）七年级上册

（六）设计理念与课标依据：本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度贯彻“教学评一体化”与“英语学习活动观”的先进理念【非常重要】。基于大单元整体教学的视角，本课时作为单元开篇，不仅承担着激活话题、铺垫语言的重任，更致力于在真实语境中引导学生探究“家庭”的内涵。设计打破传统听说课的机械操练模式，融合劳动教育、美术教育与信息技术，构建“情境驱动—任务递进—素养生成”的跨学科课堂【热点】。通过数字化手段赋能，旨在提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现学科育人价值的最大化。

二、教学内容深度解析

（一）【基础】单元整体定位：本单元隶属于“人与自我”及“人与社会”主题范畴，子主题内容为“和谐家庭与亲子关系”。SectionA部分的核心任务是让学生学会运用目标语言介绍家庭成员并初步感知