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高中化学实验探究式教学策略与评价体系构建研究论文

**摘要**

高中化学实验探究式教学策略与评价体系的构建，是深化化学教育改革、培养学生科学素养的关键路径。本文以学生认知发展规律和实验教育本质为立足点，结合教学实践案例，探讨如何通过优化实验设计、创新教学互动、完善评价机制，激发学生探究兴趣，提升实验操作能力与科学思维品质。研究结果表明，探究式教学不仅能够突破传统实验教学的局限性，更能促进学生从被动接受知识向主动建构知识转变，为高中化学教育的高质量发展提供实践参考。

**关键词**

化学实验；探究式教学；教学策略；评价体系；科学素养

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，而