小学四年级语文《爬山虎的脚》教学设计.docxVIP

小学四年级语文《爬山虎的脚》教学设计

篇1：学校四班级语文《爬山虎的脚》教学设计

学校四班级语文《爬山虎的脚》教学设计

【学习目标】

1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

2、了解是怎样围绕爬山虎的脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法;

3、熟悉大自然的奇妙，培育自己留心观看四周事物的爱好。

【教学重点】

了解是怎样围绕爬山虎的脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思写好片段的方法。

【教学难点】

爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。

【教学预备】

多媒体课件、爬山虎(实物)。

【教学过程】

一、复习导入

1、同学们，我们初步学习了课文《爬山虎的脚》，谁能够说说课文是从哪几个方面写爬山虎的?

(爬山虎的叶子和脚。)

2、通过对一、二自然段的学习，我们感受到叶圣陶爷爷描写的爬山虎的叶子很美。

3、结合这张图片，文中描写叶子的美又体现在哪几个方面呢?(颜色美、排列美、动态美)谁能够挑战一下自己，背背有关颜色美、排列美、动态美的句子呢?

(指名背)

4、背得真好。下面就让我们打开课本，一起来读读其次自然段，感受一下这些美丽的句子。

5、爬山虎的叶子之所以生气勃勃地铺满墙，铺得那么美，这跟它的脚有亲密的联系。这节课就让我们来学习本文的重点──爬山虎的