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历史课程与高中生历史素养培养的实践研究论文

**摘要**

历史课程作为高中教育的重要组成部分，不仅承载着知识传授的功能，更肩负着培养学生历史素养、塑造其人文精神的重要使命。然而，当前历史教学仍存在重知识轻能力、重应试轻素养等问题，导致学生历史学习兴趣不高、历史思维发展滞后。本研究立足于高中历史教学实践，通过深入分析历史课程与高中生历史素养培养的内在联系，探讨提升历史素养的有效路径，旨在为优化历史教学、促进学生全面发展提供理论参考和实践指导。关键词：历史课程；高中教育；历史素养；教学实践；人文精神

**一、引言**

历史，是民族记忆的载体，是人类智慧的结晶，更是学生认识世界、理解社会的重要窗口。