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小学科学STEM项目在提升学生动手能力方面的实证研究论文

**摘要**

小学科学STEM项目通过跨学科融合与实践探究，能够显著提升学生的动手能力。本研究以实证数据为基础，分析STEM项目对小学生操作技能、创新思维及问题解决能力的影响，并结合教学案例提出优化策略。研究发现，STEM项目通过情境化学习、团队协作和真实任务驱动，有效促进了学生动手能力的全面发展，为小学科学教育提供了实践参考。

**关键词**

小学科学；STEM项目；动手能力；实证研究；跨学科融合

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**一、引言**

科学教育是培养未来创新人才的重要基石，而动手能力则是科学素养的核心体现。在传统教学模式下，学生往往局限于书本知识