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小学生学习调查报告优秀

学校生学习调查报告优秀1

一、调查目的

良好的学习习惯是同学学习的助力器，甚至能够影响同学的一生。因此，在学校阶段对于养成同学良好学习习惯显得尤为重要。然而，我校学校生学习习惯的养成还不尽人意，尤其是在新课程背景下，对学习习惯的养成又提出了更高的要求。为了顺应新课程的基本要求，着力养成学校生良好的学习习惯，对此，我们对不良现状进行了调查，并分析其缘由，从而培育同学良好的学习习惯，为本课题的讨论供应客观依据。

二、调查对象

本文以我校三至六班级同学为调查对象。通过调查了解我校同学在学习习惯方面的状况，以及分析不良学习习惯的缘由，继而培育我校同学良好的学习习惯，提高学习质量。

三、调查方法

采纳问卷调查法和观看法相结合，调查问卷的设计和分发均符合调查问卷的科学性。通过班主任了解同学平常的学习习惯，最终将收集到的资料进行整合和分析，对比调查问卷，以确保调查具有较高的信度和效度。

四、学校生学习习惯现状分析

1、缺乏明确的学习动机和动力。许多学校生对学习没有爱好，不知道自己为了什么而学习，只是由于家长让上学就上学，为了看书而看书。在看书的过程中，同学的留意力并不集中，简单被外界干扰；同学学习的自制力较差，在学习过程中很难将留意力完全放在学习上；同学学习的自主性不强，遇到不会的问题很少主动提