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2026年《班主任工作漫谈》阅读分享

一、引言

1.1阅读背景与时代意义

在教育改革的深水区，班主任作为学校教育管理的核心角色，承担着立德树人、班级建设、学生发展等多重使命。随着“双减”政策的落地实施、教育数字化转型的加速推进以及学生心理问题的日益复杂化，班主任工作面临着前所未有的挑战与机遇。如何在新的教育生态下提升班级管理效能，如何在繁杂的事务性工作中实现专业化成长，如何在尊重学生主体性的前提下构建和谐有序的班级共同体，成为摆在每一位班主任面前的重要课题。正是在这样的背景下，重温经典、回归本源，从教育大家的著作中汲取智慧与力量，显得尤为必要和及时。

魏书生