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新制度主义视域下幼儿园园本培训制度实施的个案研究.pdf

新制度主义视域下幼儿园园本培训制度实施的个案研究.pdf

    摘要

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    园本培训是推动幼儿园整体教育质量提升与促进幼儿园教师专业可持续发

    展的必由之路。自《幼儿园教育纲要》颁布首次提出“园本培训”概念，引发园

    本培训热潮，自此学前教师培训政策模式不断创新，国家各种培训政策导向也充

    分体现园本培训在促进幼儿教师专业成长中的战略地位和实践价值。随之，幼儿

    园园本培训的发展也得到了一定的制度保障，取得了较好的效果。

    本研究选取了S幼儿园作为个案，运用观察、访谈、内容分析等方法，借助

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