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地理实践力培养策略分析：高中地理教学中的地理角色扮演与模拟论文

**摘要**

地理实践力是高中地理核心素养的重要组成部分，强调学生运用地理知识解决现实问题的能力。地理角色扮演与模拟作为一种互动式教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，深化对地理现象的理解。本文通过分析地理角色扮演与模拟在高中地理教学中的应用策略，探讨其在培养学生空间思维、区域认知和综合分析能力方面的作用，为优化地理教学提供实践参考。

**关键词**

地理实践力；角色扮演；模拟教学；高中地理；核心素养

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###一、引言与背景

（一）地理实践力培养的重要性日益凸显

1.**内容**：地理实践力是学生将地理知识转化为实际应用