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高中历史课堂中多媒体技术辅助教学的策略与实践论文

**摘要**

在信息化时代背景下，多媒体技术已成为高中历史课堂的重要辅助工具，其直观性、互动性和资源丰富性为历史教学注入了新的活力。然而，当前多媒体技术的应用仍存在碎片化、形式化等问题，难以充分发挥其在培养学生历史思维、情感态度与价值观方面的作用。本文结合教学实践，探讨多媒体技术在高中历史课堂中的有效应用策略，旨在提升历史教学的趣味性、深度与广度，促进学生核心素养的全面发展。通过分析多媒体技术的优势与挑战，提出优化教学设计、创新互动方式、整合多元资源等具体建议，为高中历史教师提供实践参考。

**关键词**

多媒体技术；高中历史；教学策略；核心素