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2026年学校关于加强学生读物管理的行动方案

为全面落实《中小学生课外读物进校园管理办法》《新时代爱国主义教育实施纲要》及教育部2025年印发的《校园读物质量提升三年行动计划》要求，切实筑牢校园读物思想关、质量关、安全关，充分发挥课外读物铸魂育人、启智增慧的核心作用，结合我校办学定位与学生阅读需求实际，特制定本年度学生读物管理行动方案。

一、工作目标

2026年我校学生读物管理以“规范准入、提质增效、供需适配、全程管控”为核心方向，实现四大工作目标：一是质量合规率100%，全年进校园的学生推荐读物、馆藏读物、班级共读物不存在12项负面清单内容，盗版读物零入校；二是供需匹配度提升至90%以上，针对不同学段学生认知水平、兴趣特点的读物供给覆盖率达到100%，学生对推荐读物的满意度不低于90%；三是阅读效能显著增强，小学段学生年课外阅读量不低于70万字，初中段不低于150万字，高中段不低于260万字，学生阅读素养省级抽测优良率较2025年提升8个百分点；四是管理闭环全面建成，形成“准入审核-动态更新-使用指导-监督反馈-追责问责”全流程管理体系，实现读物管理责任到人、流程可溯、风险可控。

二、组织机构与责任分工

成立学校学生读物管理工作领导小组，由校长任组长，分管德育、教学的副校长任副组长，成员涵盖德育处、教务处、图书馆、各学段教研组长、家长委员会代表、法治副校长、校外阅读研究专家共17