18.4数学活动 探索图形变化中的不变量 教学设计 2026华东师大版数学八年级下册.pdfVIP

数学活动探索图形变化中的不变量教学设计

学科数学年级八年级课型新授课单元第十八

课题探索图形变化中的不变量课时1课时

理解图形在运动变化过程中不变性质和变化规律的数学本质，能够从动态视角观察几何图

课标要求形，通过观察、测量、推理等方法发现并验证图形变化中的不变量，体会从特殊到一般、从

变化中寻找不变的数学思想方法。

本节课是在学生系统学习了平行四边形、矩形、菱形等特殊四边形的性质与判定之后安排的

一次数学活动课。教材以菱形顶点沿对角线移动这一动态过程为线索，引导学生观察图形形

状的渐变，思考在这一系列变化中哪些几何属性始终不变、哪些发生了改变。本节内容不同

教材分析

于常规的新授课，它更强调学生的主动探究和发现过程，旨在让学生经历“操作—观察—猜

想—验证—归纳”的完整数学活动链条，培养动态几何思维。通过对图2至图4形状特征的

观察与命名，还将数学学习与生活实