小学四年级英语下册Unit 3 My day (Storytime) 教案.docx

小学四年级英语下册Unit3Myday(Storytime)教案

一、教育理念与设计依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向为根本遵循，深度融合当代外语习得理论与全人教育理念。设计立足于四年级学生的认知与心理发展特点，遵循“感知-理解-内化-应用-迁移”的语言学习规律，旨在超越传统的知识传授，指向学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

核心理念体现为以下三点：第一，创设真实性、情境化的学习任务，将语言学习嵌入到对“一日生活”的意义探索与表达中，实现“用语言做事”。第二，贯彻“学思结合、用创为本”的学习活动观，通过多层次、多维度的活动链