小学五年级语文下册第五单元习作《形形色色的人》教学设计.docx

小学五年级语文下册第五单元习作《形形色色的人》教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

本单元是统编版小学语文五年级下册的习作单元，核心语文要素是“学习描写人物的基本方法”和“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。单元导语点明了人文主题与语文要素的双线并行。单元内编排了《人物描写一组》（包括《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》两篇短文）和《刷子李》两篇精读课文，以及“交流平台”“初试身手”和习作例文《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》。整个单元构成一个从阅读中学习表达方法，到尝试运用方法，再到综合运用方法进行习作实践的完整闭环。

《形形色色的人》是本单元的最终习作任务