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“思辨性阅读与表达”任务群下的高中文言文教学策略研究.pdf

“思辨性阅读与表达”任务群下的高中文言文教学策略研究.pdf

    摘要

    摘要

    “思辨性阅读与表达”这一教学模块聚焦于提升学生的语文核心素养，特别

    是思维能力的培养，强调理性思考能力与逻辑推理能力的训练。在统编版高中语

    文教材中，该模块涵盖了三个单元，分别是必修上册的第六单元、必修下册的第

    一单元和第八单元。这些单元共包含15篇课文，其中11篇为文言文，这说明了

    文言文本身具有极高的思辨价值以及在文言文教学当中培养学生思辨能力的重

    要性。

    “思辨性阅读与表达”由两大核心构成，分别是

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