基因表达与性状的关系.pdfVIP

第4章基因的表达

第2节基因表达和性状的关系

一（）教学目标

1.通过从基因表达的角度分析皱粒豌与圆粒豌、白化病和囊性纤维叱，

掌握基囚通过基闪表达产物来控制生物性状的两种方式。

2.通过对柳穿鱼花的形态结构与小鼠毛色的遗传的分析•，了解表观遗传现象,

理解表观遗传的主要特点。

（二）教学重难点

1.教学重点

（1）基因表达产物与性状的关系、基因与性状的关系。

（2）基因的选择性表达与细胞分化。

2.教学难点

（1）基因表达产物与性状的关系、基因与性状的关系。

（2）表观遗传

三（）教学过程

一、创设情境、导入新课

PPT展示水毛蔗的图片，同一株水毛食水上的叶片和水中的叶片。叶片的形

状差距巨大。

思考：

1.水毛葭裸露在空气中的叶，与浸在水中的叶的基因型是否相同？叶形不同

的原因是什么？

相同；水中的氧含量低于空气中的氧气量，环境影响了基因的表达。

2.基因、蛋白质和性状有怎样的关系？

基因指导蛋白质的合成，