小学五年级英语下册 Unit 1 Lesson 1 I Am Excited 核心素养导向教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit1Lesson1IAmExcited核心素养导向教学设计

一、教学背景分析

（一）课程定位与价值

本课是冀教版（三起）五年级下册第一单元的第一课时，属于“人与社会”主题范畴下“旅行与交通”子主题。本单元围绕“GoingtoBeijing”这一核心话题展开，旨在引导学生学习如何描述出行方式、表达情感状态以及询问他人计划。作为单元起始课，Lesson1“IAmExcited”承担着激活学生已有知识储备、铺垫单元核心语言、激发学习兴趣的关键作用。本课通过李明、丹尼和詹妮前往北京前兴奋状态的场景呈现，引入表达情感状态的形容词及现在进行时的初步感知，为学生后续学习询问和描述旅行计划打下坚实基础。

（二）学情分析

五年级学生经过两年多的英语学习，已经积累了一定的词汇量和基本句型，具备初步的听说能力和简单的会话技能。他们对旅行话题有浓厚兴趣，乐于表达自己的感受。在知识储备上，学生已经学过一些描述情绪的形容词（如happy,sad,tired），也接触过现在进行时的基本结构（bedoing）用于描述正在发生的动作，但可能对表示情感状态的形容词与进行时态的混合运用不够熟练，尤其是在语境中的准确表达和迁移创新能力有待提升。此外，本课涉及“兴奋”这一较强的情感表达，需要教师引导学生在理解的基础上，结合自身经历，得体地运用语言。

（三）跨学科视野整