人教版二年级上册科学教案 (一).pdfVIP

2019年秋二年级上册科学教学支配

一、指导思想

科技活动是基于学生的干脆阅历，以培育小学生科技活动素养为宗旨，主动

提让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展

他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和

生活打好基础。它亲密联系学生自身生活和社会生活的、体现对学问的综合运用

的实践性课程。变更单一的课程结构，变更教学方式，为学生表现创新精神和实

践实力供应空间。

二、教材分析

科技活动教材包含了试验探究、科技制作、科技应用、专题探讨和创新独创

等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学探讨、科技独创、

制作科技作品的方法，了解科技学问在日常生活中和，农业生产中的应用，了解

我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、

由易到难的原则，分别支配在各教材中供选择。教材在活动内容的支配上留意以

学生为主体，突出科学性、创建性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学

科学问解决实际问题。特殊是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联