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历史文化遗址保护教育在初中生的历史素养培养中的应用论文

**摘要**

历史文化遗址是民族的记忆载体，也是青少年历史素养培育的重要场域。初中阶段是学生价值观形成的关键期，通过遗址保护教育，能够深化其对历史文化的理解，激发爱国情怀，提升综合素养。本文结合教育实践，探讨遗址保护教育在初中历史教学中的应用策略，分析其对学生认知、情感、行为的影响，并提出具体实施路径，为历史教育创新提供参考。

**关键词**

历史文化遗址；保护教育；初中生；历史素养；核心素养

**一、引言**

历史的长河奔流不息，而历史文化遗址正是这条河中璀璨的珍珠，它们承载着民族的记忆，诉说着文明的进程。对于初中生而言，这些遗址不仅是