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小学英语儿歌教学在提高学生口语交际素养中的应用与实践论文

**摘要**

小学英语儿歌教学作为语言启蒙的重要载体，能够通过音乐、韵律和重复性语言，有效激发学生的兴趣，降低口语交际的焦虑感。本文结合实践案例，探讨儿歌教学在提升学生英语口语表达、跨文化交际及情感交流能力方面的作用，并提出具体的应用策略。研究表明，科学设计的儿歌活动不仅能改善学生的发音和语调，还能通过情境化互动促进其语言输出，为小学英语教学提供新的思路。

**关键词**

英语儿歌；口语交际；小学教学；跨文化交际；情感交流

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**一、引言**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力的培养已成为小学教育的重要目标。然而