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中学地理教学中的区域地理认知能力培养研究论文

**摘要**

在中学地理教学中，区域地理认知能力的培养是核心素养教育的关键环节。当前，地理教学仍存在重知识轻能力、重理论轻实践的问题，导致学生难以将地理知识与实际生活相联系。本文通过分析区域地理认知能力培养的重要性，结合教学实践中的突出问题，提出针对性的改进策略，旨在提升学生的地理实践能力和综合素养。研究表明，通过情境化教学、跨学科融合和实践活动，可以有效培养学生的区域地理认知能力，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。

**关键词**

区域地理认知能力；中学地理教学；核心素养；情境化教学；跨学科融合

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###一、问题的提出

####（一）区